湘阴县2018年中小学幼儿园教师培训

实 施 方 案

 

为贯彻落实中共中央国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（〔2018〕4号）（以下简称《意见》）和教育部《关于大力推行中小学教师培训学分管理的指导意见》（教师〔2016〕12号）精神，不断提升我县教师队伍整体素质，进一步提高培训质量，结合我县实际，特制订本实施方案。

一、指导思想

以《意见》和党的十九大精神为指导，以实施“国培计划”项目县工作为契机，以提高教育教学质量、促进教育均衡发展为目标，以提高教师师德水平和业务能力为核心，以校园长培训、培训团队建设、专业技术能力培训为重点，不断创新培训模式，进一步增强培训实效性，全面构建我县中小学、幼儿园教师培训常态化运行机制，形成地方特色浓厚、结构科学、层次合理、充满活力的现代培训体系，全面提高我县教育管理干部和教师队伍的整体素质。

二、总体目标

（一）建立以县教师进修学校为主导、优质中小学校为基地校的广覆盖、高质量、有特色、开放灵活的教师培训网络体系。

（二）建立名师、名校长工作室，打造县级教师培训队伍，形成一支师德高尚、业务精良的培训者团队。

（三）发挥优质中小学校、幼儿园在实践性培训方面的优势，整合培训资源，创新培训模式。以送教下乡为主线，切实带动全县校本培训工作，确保培训落地生根。

三、培训原则

实施以“‘国培计划’项目县工作为中心，县级培训为重点，校本培训为依托，农村教师优先”的原则，因地制宜，统筹规划，按需施训，教研训一体,注重实效，全面提高教师整体素质。

    四、培训范围

全县中小学（幼儿园）管理人员、专任教师。

    五、培训形式

根据培训项目的不同，采取骨干培训与全员培训相结合，远程培训与集中培训相结合，送教下乡培训与校本研修相结合，县内自主培训与外出提高培训相结合，非学历培训与学历培训相结合，教师履行培训义务与自主学习相结合的形式进行。

六、保障措施 

（一）组织保障。成立工作领导小组，科学部署，统筹安排全县教师培训工作。

组  长：倪立祥

副组长：黄念军

    成  员：刘  学、汤青山、杨永明、符友良、许岳良、

黄秋华、马旺华、陈胜昔、李  燕、王  平、 刘  宇  

领导小组下设办公室，办公室设教育局师训股，刘学任主任，汤青山任副主任，王平、刘宇任干事。负责教师培训的具体工作。

（二）经费保障。一是落实“教师培训经费列入同级财政预算，财政拨款应按不低于教师工资总额（含绩效工资）1.5%的给予专项安排”的政策，科学规划好培训项目，实施项目经费审核制度，用好每一笔资金；二是各中小学严格执行“按照年度公用经费预算总额8%安排培训经费”的政策实施校本研训工作。学校培训经费使用情况纳入年度目标管理考核内容。

（三）机制保障。一是按照省、市、县《学分登记管理实施细则》“五年完成不低于360学分”的要求实施好全县教师各项培训。二是继续实行中小学教师资格证注册登记制度和信息化管理制度。三是教师培训情况作为学校年度目标考核和教师年度考核、职务评聘、特级教师申报、评优晋级及教师资格定期注册的重要依据。

七、培训任务

（一）基地、团队、名师工作室建设

1.培训基地校建设

按照“高水平、高效益、有特色”的要求，整合区域内教师培训资源，创新教师培训模式，逐步解决农村教师工学矛盾，提高培训的针对性和实效性，发挥基地校的辐射引领作用，真正做到教、研、训一体，全面提高教师培训质量。拟建设11所培训基地校。主要负责本区域内培训需求调研、业务学习、教学研究工作，承担相关培训任务，推动区域内校本研训工作的深入开展，发挥示范作用。

2.教师培训者团队建设

为了建设一支集培训、教学、教研于一体的具有较高素质的创新型教师培训者团队，整合教师优质资源，组建覆盖中小学、幼儿园全学科（领域）的教师培训者团队共140余人，确保送教下乡、网络研修与校本研修整合、教师工作坊等培训项目的正常开展，发挥学科教学的示范引领作用。

3.名师、名校长工作室（坊）建设

充分发挥县内名师和名校长的示范、引领作用，使教师培训优质高效，拟建设5个名师工作室（坊）。通过名师工作室（坊）带领教师培训团队、骨干教师开展重点问题研究，剖析学校管理困惑，破解学科教学难题，引领全县学校管理和学科教学纵深发展。

（二）国培计划、省培计划、市级培训

1.完成国培计划、省培计划、市培计划集中培训任务

按上级要求做好学员遴选、送培、督查及训后返岗实践跟踪管理工作，高质量完成国家级、省级、市级培训任务。

2.完成国培计划、省培计划远程培训中集中研修任务

按国培、省培计划远程培训要求，每个学员必须参加两次不少于两天分学段、分学科组织进行县级集中培训。

3.“省培”信息技术应用能力提升工程全员培训

（1）组织高中教师参加信息技术应用能力提升工程远程网络培训

根据上级要求，2018年底前全省教师必须完成新一轮信息技术应用能力提升工程培训，提升教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力。培训对象为高中骨干教师240人，培训模式为网络研修+集中研修（两天）。

（2）完成“省培计划”中小学、幼儿园教师信息技术应用能力提升工程教师发展测评的集中培训任务

培训对象为全县2015-2017年“国培计划”获提升工程网络培训结业证的教师。按省工程办文件要求每位老师参加不少于两天的集中培训，根据我市制定的培训课程要求分批组织1200人参加提升工程发展测评。

（三）县级教育管理者高端研修

围绕招生制度改革、学校课程改革、教育评价改革、校园文化建设等多个维度，从理论和政策层面解读当前教育领域的热点与难点问题，深刻领悟教育改革的发展趋势，提升我县教育管理者科学管理能力和管理效率，拟委托省教师发展中心培养30名教育管理者。采取省级集中培训+赴外地专题学习、跟岗实践的2+5培训模式，培训时间7天。

（四）县级岗位培训

1.师训专干岗位培训

为提高我县教师培训管理团队业务能力，使我县各项培训任务顺利高效完成，于2018年7月组织65名师训专干和专职督学进行以师训管理理念、政策、工作常规、校本研修为主要内容的培训，培训时间3天。

2.德育副校长岗位培训

为提高我县教育行政干部的德育管理水平，于2018年9月组织60名初、高中校德育副校长参加以新时期德育教育的发展研究、德育工作管理方法探究、学校文化构建、国学教育与学校文化创建的关系研究为主要内容的培训，培训时间3天。

3.中、小学班主任岗位培训

按照教师岗位培训要求，提高我县班主任队伍的科学带班水平，于2018年7月组织120名优秀在岗班主任和班主任后备人员进行以班主任工作管理、班级活动设计与组织、班级文化建设、教育政策法规、德育工作、心理健康教育指导为主要内容的培训，培训时间4天。

4.学前教育岗位培训

根据湘阴县人民政府关于印发《湘阴县第二期三年行动计划的通知》精神，加快骨干园长和骨干教师的培养，促进幼儿教师专业化成长，建设一支队伍精良，素质过硬的幼儿教师队伍，全面提高我县幼儿教师队伍整体素质，利用暑假期间对全县幼儿园园长、教师和保教人员进行新一轮专业培训。

5.新聘教师岗位培训

（1）2016年新聘教师培训

于2018年5-6月组织2016年新聘教师参加通识培训、研课磨课后第三阶段的展示汇报、总结提升培训，进一步巩固培训成果，督促青年教师专业迅速成长。参培人数128人。

（2）2017年新聘教师培训

于2018年7月至2019年6月分三批次组织230名2017年新聘教师进行以教师职业道德、教育政策法规、班主任工作、基本功（硬笔字、简笔画）等为主要内容的通识培训，培训时间不少于150学时。

（五）送教下乡培训

为深化培训改革，增强培训的针对性和实效性，依托“国培计划”项目县培训平台，于2018年9月-12月分7个垸镇进行送教下乡培训，促使校本培训常态化。

（六）专业技术能力提升专题培训

1.普通话提升、抽测培训

根据省教育厅文件要求，为不断提升广大中小学教师的普通话水平和语言应用能力组织全员培训。于2018年5-10月组织全县300名中小学校(含普高、中职)45周岁以下在职语文科教师、普通话水平需要提升的专任教师进行为期4天的提升培训。

2.课件制作培训

为加强我县教学现代化建设，提高现代化设备的使用率和使用效果，于2018年7月组织全县120名45周岁以下计算机和多媒体操作、课件制作不熟练的教师，分初级班、提高班进行为期7天的培训。

3.英特尔未来教育培训

于2018年7-8月分两批次组织100位45周岁以下的教师进行以更新教育观念、理解新课程标准，落实教育理念在课堂、进一步理解研究性学习并在备课上体现、提高教师使用excel、word、powerpoint和网页制作的水平、提高教师将新课程与信息技术整合的能力为主要内容的培训。培训时间7天。

八、培训安排

（一）湘阴县2018年 “国培计划”项目县培训项目安排

序号	子项目名称及代码	培训对象	培训时间	计划人数	项目承 办机构	实施 时间
1	第四批项目县乡村中小学教师培训团队研修项目（A319）	第四批项目县中小学教师培训团队成员	18（院校集中研修15天，总结提升3天）	70	湖南师范大学	初定 8月4日
2	第四批项目县乡村中小学教师培训团队研修项目（A311）	第四批项目县中小学教师培训团队成员	基地校“影子教师7天	70	桃源县 教师进修学校	九月份
3	乡村幼儿园教师培训团队培训技能研修项目（A324）	第四批项目县幼儿教师培训团队成员	25（院校集中研修15天，基地校“影子教师7天，返岗实践30天，总结提升3天）	4	湖南民族职业学院	待定
4	中小学送培到县示范性培训（B101）	初中数学 高中数学 高中物理	集中培训2天	400	湖南师范大学	12月份
5	第四批项目县中小学送教下乡培训（B203）	第四批项目县乡村中小学教师(小语、小数、初语、初数、幼儿教师）	集中培训8天，校本研磨4天，共72学时	360	湘阴县教师进修学校	9-12 月份
6	第四批项目县幼儿园送教下乡培训（B206）	第四批项目县乡村幼儿园教师		120
7	乡村学校教师网络研修与校本研修整合培训（C101）	具备网络学习条件的乡镇及以下的中小学教师（分学段学科领域进行）	网络100学时，集中2天，共112学时	600	湖南省中小学教师发展网	9-12 月份
8	义务教育阶段三科部编教材网络研修与校本研修整合培训（C103）	小学道德与法治、小学语文、初中道德与法治、初中语文、初中历史教师	网络80学时，集中2天，共92学时	待市分配	教师研修网（省发展网管理）	9-12 月份
9	湘阴县小学英语教师工作坊（C526）	全县小学英语教师	集中面授4天，网络研修100学时	100	县教师进修学校 省中小学教师发展网	9-12 月份
10	湘阴县初中英语教师工作坊（C527）	全县初中英语教师		100
11	湘阴县初中生物教师工作坊（C528）	全县初中生物教师		60
12	湘阴县中小学音乐教师工作坊（C529）	全县小学初中音乐教师		60
13	湘阴县乡村校园长管理能力提升培训（E428）	湘阴县乡村校园长	10	60	省教师发展中心	初定 9月份
14	湘阴县新高考管理者骨干教师培训（E429）	高中管理者及骨干教师（校长业务副校长教科室主任政教主任年级组长教导员）	7	50	湖南师范大学	初定 7月18日-24日

（说明：其他非项目县“国培计划”计划尚未下达，所有国培项目、省培项目全部在省国培省培管理系统中进行计划分配，教师个人网上报名和学校审核。）
    （二）湘阴县2018年 “省培计划”培训项目安排表

序号	项目名称	培训对象	培训形式	培训时间	培训地点	培训 机构	计划人数	计划 分配
1	高中骨干校长跨年度递进式提高培训(S102)	担任正职校长3年以上的骨干高中校长	第一年：20天（分上、下学期研修）	2018年10月10日至2018年10月23日	长沙市五强商务中心（高新区麓天路2号）	湖南师范大学	1	知源
2	高中党支部（党委）书记党建工作培训(S103)	高中党支部（党委）书记	省内集中研修7天，省外集中及名校访学7天	2018年10月24日至2018年11月6日	长沙市五强商务中心（高新区麓天路2号）	湖南师范大学	1	左中
3	高中德育副校长德育工作创新专题研修班(S105)	高中德育副校长	10	2018年11月29日至2018年12月8日	长沙市兴湘国际商务酒店（芙蓉区纬二路）	湖南师范大学	1	一中
4	高中课程方案、学科课程标准（2017年版）网络研修(S210)高教社	高中校长、副校长和各学科教师（必须有校级领导参加）	网络研修100学时，线下集中培训不少于2天			高等教育出版社	60	一中：20 左中：10 二中: 10 四中：10 知源高中：10
5	新高考改革专题网络研修(S211）	高中教师、 管理者	网络研修100学时，线下集中培训不少于2天			湖南省中小学教师发展网	15	一中：5 左中：3 二中: 2 四中：2 知源高中：3
6	中小学校国学教育骨干教师培训(S213)第一期（小学传统文化特色学校校长）	具有一定国学教育基础的中小学校骨干教师	7	2018年6月23日-6月29日	湖南省中小学教师发展中心	湖南省中小学教师发展中心	1	黄金
7	中小学校国学教育骨干教师培训(S213)第二期（中学传统文化特色学校校长）		7	2018年8月12日-8月18日			1	湘江
8	中小学校国学教育骨干教师培训(S213)第三期(语文和历史学科教师）		7	2018年11月19日-11月25日			1	左宗棠
9	中小学心理健康辅导员集中培训与下校指导（S216）湖南农业大学	中小学心理健康辅导员	集中培训：2018年7月19日-7月23日	2018年7月19日	湖南农业大学	湖南农业大学	1	一中
10	中小学教师职称改革管理者培训（S304)	全省各县市区负责人及经办人	3			省教师发展中心	2	人事股

 

（三）湘阴县2018年 “县级培训”项目安排表

项目名称	子项目名称	培训对象	培训 人数	培训时间 （天或学时）	承办单位
提升 工程 全员 培训	中小学教师提升工程集中培训及发展测评	已获提升工程网络培训证书中小学教师；全年分两批次，每批次600人分六个班	1200	集中培训2天（4,9月）+测评申报集中1天（5、9月）	进修学校
	高中教师提升工程网络研修+集中培训	部分高中教师	240	网络培训50学时+集中培训2天（9月-12月）	省发展中心主办 进修学校统筹管理
校园长 项目	德育副校长业务培训	中小学德育工作负责人	65	县内集中研修3天 （9月份，具体时间待定）	进修学校
	幼儿园园长业务培训	幼儿园园长	100	集中研修3天 （时间待定）	幼教股
岗位及能力培训	保育员岗位集中培训	幼儿园保育员	150	集中研修3天 （时间待定）	幼教股
	新聘教师培训	2016年新聘教师	128	集中研修2天，集中展示汇报2天（2018年5月）（已完成）	进修学校
		2017年新聘教师（2期）	260	集中研修每期5天 第一期7月8日- 12 日 第二期7月13日-17日	进修学校
	中小学教师适岗培训	全县音体美等 短缺学科	100	网络研修1年 （17年9月至18年10月）	进修学校
	课件制作培训	全县中小学教师	60	集中研修5天 （7月18-22日）	进修学校
	英特尔未来教育培训（2期）	全县中小学教师	100	集中研修每期6天 第一期7月21 日- 26 日 第二期7月27日-8月1日	湘阴电大
	普通话水平提高培训	普通话水平等级提升有需求教师	60	集中研修8天（上下学期各两次，5月份至11月份）	进修学校
	普通话抽测培训	全县语文科教师（45岁以下）	200	集中研修4天 （9-10月份，具体时间待定）	进修学校
	班主任培训	全县中小学班主任教师	120	集中研修3天 （7月18日-20日）	进修学校
	教育管理者高端研修	全县骨干教育管理者	30	（时间待定）	进修学校
基地建设	培训基地校建设	申报、评估和遴选	12所	7月至11月	师训股
	名师、名校长 工作室建设		5个		师训股

九、计划分配（见附件1）

十、相关要求

（一）提高认识，加强领导。各校（园）要成立以校园长为组长的培训工作领导小组，依据本方案结合本单位制定出详实的实施方案，并于7月8日前将实施方案、培训报名表纸质资料和电子文档报领导小组办公室刘宇处，联系电话为17347304236，邮箱地址为805650402@qq.com。

（二）严格纪律，科学管理。各单位必须统筹部署，科学安排，遴选好参培教师人选，保证每位教师准时参培。对参培教师实行培训全程管理，严格考勤，实行签到、签退制，凡无故不参加培训、或中途中断的，培训定为不合格，不计培训学分，并在本学年度不得参加骨干教师、特级教师的评选。在培训中表现优秀，出色完成培训任务的个人，颁发优秀学员证书，并奖励培训学分。

（三）强化监督，严格考核。县教育局师训股对培训情况进行全程监督，对参培学员的培训情况和各单位的送培完成情况进行通报，并将培训完成情况纳入单位年度目标管理考核内容。

 

附件：

1.湘阴县2018年国家级、省级、县级培训计划分配表

2.“国培计划”项目县中小学教师培训团队湖师大集中研修首批参训名单

3.湘阴县中小学幼儿园教师培训者团队管理办法

4.湘阴县第一、二批教师培训者团队成员名单

5.湘阴县2018年培训报名表

附件3：

 

湘阴县中小学幼儿园教师培训者团队

管  理  办  法

 

第一章　总则

第一条  为加强我县中小学、幼儿园教师培训者团队（以下简称“教师培训者团队”）的建设与管理，造就一支高素质、专业化的教师培训者队伍，提高教师培训质量和效能，根据我局《关于进一步加强干部教师队伍建设的若干规定》《湘阴县中小学幼儿园教师培训者团队建设方案》精神，制定本办法。

第二条  教师培训者团队是培训教师的教师群体，是整合高水平专家和教育教学第一线优秀教师、优秀培训者力量，形成的教师培训实施、研究与改革相结合，培训、教学、教研一体化的培训人员组合。

第三条  教师培训者团队建设的指导思想：以科学发展观为指导，着眼于“教育强县”目标，通过理论学习、教学实践、行动研究、教育科研及网络研修等形式，培养教师培训者的教育教学能力、教育创新能力、课程开发能力、系统分析能力、网络研修能力和教育科研能力，更新教师培训者的观念，持续提高教师培训者的培训指导能力，为区域教师培训特别是校本研训提供人才支撑，更好地发挥教师培训者团队成员对其他教师的辐射及示范、引领作用，促进我县中小学、幼儿园教师队伍素质的整体提升。

第四条  本办法适用于对教师培训者团队及其成员的管理。

第二章　教师培训者团队成员的权利、义务和职责

第五条  教师培训者团队成员享有以下权利：

（一）参加教师培训、研修、教育计划安排的各项活动，使用教师培训示范校、教师培训基地校等提供的教育教学资源。

（二）在培训指导及管理方面获得相应的荣誉，完成规定的培训指导、管理任务后获得相应的酬劳、补助。

（三）法律法规、教育行政管理部门及学校规定的其他权利。

第六条  教师培训者团队成员应当履行以下义务：

（一）坚持正确的政治方向，遵纪守法，贯彻党和国家的教育方针，学为人师，行为世范，教书育人，为人师表。

（二）树立终身教育观、学习观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法，不断增强自身的教育教学能力和培训指导能力，通过培训与学习，促进自身与培训对象在专业成长、共同进步。

（三）积极参与教师培训者团队的培训活动，服从县师训股的培训工作安排，履行相应的职责。

（四）法律法规、教育行政管理部门及学校规定的其他义务。

第七条  教师培训者团队成员的工作职责：

（一）积极开展同伴间的交流、研讨与合作。在校内外共享培训成果，在校本研训与各级各类培训活动中，发挥辐射和示范、引领作用。运用信息技术与网络平台，创建培训者团队成员远程培训工作室，跨区域、跨学校与同学科教师共同开展网络研修。认真记录研修过程及研修效果，建立培训业务档案。

（二）积极组织各级精品课程建设和特色教材编写工作，主动参与教师培训资源库建设。开展教师继续教育学科、课程体系的建设与改革，主动参与中小学教师继续教育课程、教材的建设，加强学术研究与教学实践的结合，探讨研究性教学与培训。

（三）积极承担我县中小学、幼儿园教师培训辅导工作，在培训活动中承担安排的课时教学任务。认真组织完成各培训教学环节（包括课堂教学讨论、学科竞赛、教师培训、实验实训）的任务。组织和指导中小学、幼儿园教师参加科研实践、自主创新活动和各类教学竞赛。积极参与一专多能教师、“双师型”教师和各级教学名师的培养。

第三章　教师培训者团队的运行管理

第八条  县教育局师训股负责湘阴县中小学、幼儿园教师培训者团队的日常管理工作，包括具体规划、管理、考核、研究、组织和协调教师培训者团队的建设。各学校要大力支持教师培训者团队建设，加强所辖教师培训者团队成员的管理，为教师培训者团队开展培训工作提供良好的条件。

第九条  加强对培训者团队成员的动态管理，优化团队成员选拔培养机制和竞争激励机制。

（一）重视教师培训者团队成员和培训管理者的培训、学习，提高培训及培训管理的能力和水平。

（二）建立教师培训者团队成员考核评价与奖惩制度，加强培训过程评价和绩效评估工作。考核以培训单位（学校）提供的原始资料为依据，以履职及工作绩效情况为重点。考核结果分“优秀”、“合格”和“不合格”三个档次。对优秀培训者予以奖励，对考核为“不合格”者予以辞聘或解聘。考核结果作为县级以上（含县级）骨干教师评选推荐、特级教师推荐呈报、专业技术职务晋级、教师岗位设置管理和教师绩效考核的重要依据之一。

（三）教师培训者团队成员的聘期为三年，可以连聘连任。

第十条  教师培训者团队成员承担培训工作，应计算学分和工作量，列入所属学校教师绩效考核范畴。

第十一条  教师培训者团队成员参加县级培训的差旅费、讲课费由县教师培训专项经费列支。校本研训的讲课费由组织培训的学校负责。培训者团队成员可根据培养计划和具体安排，参加高层次的培训和学术研讨活动。培训费由县教育局教师培训专项经费列支。

第十二条  各学校要采取措施给教师培训者团队成员提供较好的教研教改条件，如必要的培训工作时间、经费、资料、仪器、现代教育技术设备与教学设施，为其自身发展和承担培训职责解除后顾之忧。

第十三条  在全县目标管理年度考评中，视培训者团队成员履行上述职责情况和考核评价结果，以及学校提供支持情况，对教师培训者团队成员所在学校进行适当奖分。

第四章　附则

第十四条  本办法解释权属于湘阴县教育局。

第十五条  本办法自2018年7月1日起执行。

附件5: 湘阴县2018年县级培训报名表
序号	单位	参培项目名称	参培教师姓名	身份证号	主要任教学段	任教学科	联系电话
1
2
3
4
5
6

 

参培项目名称	培训时间	培训地点	备注
2017新聘教师（第一期）	7月8日-7月12日	进修学校	由进修统一安排，不交报名表
2017新聘教师（第二期）	7月13日-7月17日	进修学校	由进修统一安排，不交报名表
中小学班主任	7月18日-7月20日	进修学校	提交报名表电子稿
课件制作	7月18日-7月22日	进修学校	提交报名表电子稿
高中提升工程（网络+集中）	9-12月	进修学校组织	提交报名表电子稿
英特尔第一期	7月21日-7月26日	湘阴电大	提交报名表电子稿
英特尔第二期	7月27日-8月1日	湘阴电大	提交报名表电子稿

说明:  国家级、省级培训请在湖南省中小学教师发展网http://www.hnteacher.net/  国培省培管理系统中进行报名，不需要提交报名表。